“游彦进行实验时,我在思考实验改进方案。这个实验我们做过好几次，虽然每次都有细微调整,但大框架是一样的,所以我对游彦在实验过程中的具体情况也一清二楚……”
说道这，万章国咳嗽了一声，压低声音道：“做报告的时候我没好意思说。他经常发着呆就睡着了,我都怀疑他是特地来实验室补觉的。”
游彦忙把话题掰回来：“别说这些有的没的，万一误导了他们怎么办？到时候他们没法激活‘共振’技能，责任你得背一半。”
讲台下方,众人仰着头，透着紧张的气息。
在进入异星,但没人触发灵性技能的时候,众人就已经感受到了压力,等他们陆续触发了灵性技能，新的压力又出现了。
游彦解锁灵性共振这个被动技能后,特殊人才的培训课表中立马加上了由游彦跟万章国亲自授课的内容，旨在用过来人的经验给予他们启发和学习方向，尽快解锁‘共振’技能。
万章国跟游彦插科打诨：“什么就背一半？我背得起这个责任吗？你别坑我——话说你们怎么还这么紧张啊？是不是我看上去特别不好说话？”
张之道举手：“没有的事,您看起来可慈祥了。我们紧张主要是害怕学不会。”
万章国反驳重点：“慈祥一般用来形容上了岁数的人——你们别看我秃了，其实我年轻着呢,只不过秃顶是所有学术人注定的命运罢了。”
然后他才慢悠悠的道：“不用害怕学不会,我们会尽我们所能托你们一把,你们肯定能学会。”
张之道再度举手：“那什么，老师你说‘托我们一把’不会是指用考试、报告和总结这些方式吧？”
虽然他们来基地还没几个月，但他们对基地的了解已经相当深刻了。
十小时的‘游戏时间门’只是正餐，‘游戏时间门’之外还有其他‘小甜点’。满满当当的培训课表充分证明了‘深刻贯彻深化培训，落实人才素质提升’的口号不是白喊的。
在他们中普遍流传着一句形象生动的感叹：这强度简直是在冲刺高考。
万章国：“主要还是在总结经验归纳教训这一点上,再配合你们在异星的尝试，不断进行归纳总结，我相信大家一定能成功掌握跟灵界共振的能力，为国家在异界的发展贡献一份属于你们的力量。”
游彦叹为观止——万章国老报告人了，上升高度都不用打草稿，张口就来。
张之道期期艾艾的道：“老师，我们紧张的就是学不会导致课程加重……”
万章国很惊讶：“这有什么好紧张的？你们不该开心吗？有那么多方案可以尝试，那么多难题可以攻克，那么辽阔的知识海洋可以畅游……”
游彦听不下去了，重重的咳嗽了一声，在万章国投来视线时，点了点手上的腕表：“他们下
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