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祁云烈是个从小就家教很严的孩子，父母给他的压力很大。不光是学业，还有各项特长爱好都必须要拔得头筹，他是顶着巨大的压力成长起来的。
这样的高压教育也让父母逐渐有了分歧，两人都是完美主义，却对孩子的教育各有一套办法，矛盾不断升级，最终崩塌。
在祁云烈六岁那年，父母决定离婚。
母亲有了新的家庭，她带走了小他三岁的妹妹，将祁云烈留给了父亲。
长期缺乏陪伴的童年，导致从他有记忆起，家里几乎就只有他自己，剩下的就是经常调换的保姆阿姨，这使得他的性格变得格外孤僻冷漠。
长时间的高压，令他的抗压能力急剧缩水，不知什么时候，他有了第二个人格，陆以安。
每当祁云烈感受到不能承受的压力时，陆以安就会出现，替他做一系列解压的，充分释放他无拘无束的天性。
祁云烈是在十五岁左右的时候意识到陆以安的存在的。
临近中考的一个下午，大家都坐在教室里疯狂做卷子刷题，他偷偷瞄了一眼上次模拟测验比他高出三分的同学，心里瞬间腾起一股无名之火，他一边担心这次中考能不能超常发挥，一边又暗自发誓一定要拿到第一名。
就是这样一种矛盾心理，像翻腾的巨浪和燃烧的烈焰一起在他心里两不相融。
他头疼欲裂。
实在坚持不住了，他趴在桌子上，想闭上眼睛让脑子休息一会。
可后来发生的事，就超乎他的预期了。
再醒来的时候，他躺在自己家的床上，可记忆还停留在学校的课桌上。
他不是在课桌上小憩吗，怎么会回到家里呢…难道是在做梦吗？
他微微动了动身子，可浑身上下传来的酸痛感让他瞬间明白这不是梦。待他坐起身，才发现胳膊腿上有好几块淤青。
他一时间大脑空白，这到底是怎么回事…
茫然地眨了眨眼，余光却瞥见他的房间角落里，放着一块有明显磨损的滑板。
这滑板…是哪里来的？他从来没有见过这个。
他挪动着身体下了床，走到那块滑板前，蹲下身来，盯着它久久发呆。
什么都想不起来，他冥冥之中觉得身上的淤青是因为玩滑板摔的，可关于这件事的细节，他一丁点都想不起来。
就像别人借用了他的身体滑了滑板一样。
意识到这一点之后，他非常慌乱。
他将滑板小心翼翼地藏在了地下室积了灰的储物间里，避免父亲看到，从而来追问他为什么不好好学习开始玩滑板了。
这一次之后，这样的情况出现地愈加频繁，他一觉醒来经常会发现自己的屋子被翻了个底朝天，而自己也穿着与平时的风格截然不同的衣物。
他上网搜索了很多，也独自去看过精神科医生，最后的结果锁定在一个医学名词，分离性身份识别障碍，简
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