五条稚的小学生活很平静,出了每天都会遇到一些“小事情”外,并没有发生霸凌这种恶劣事件,所以也无需五条悟哐哐哐地敲锤子复读“死刑死刑死刑”。
“为什么要布置《我的爸爸妈妈》这种无聊的作业啊!”吉田步美嘟着嘴抱怨,“都已经每天和爸爸妈妈在一起了,为什么连作业都逃不开爸爸妈妈啊!”
“就是就是!”
“而且啊,从幼儿园开始就没变过,就不能换个题目吗?!”
作业,小朋友们的一生之敌!而且是无法逃避的一生之敌!或许他们并不是讨厌《我的爸爸妈妈》这一个作业,只是恰好《我的爸爸妈妈》是今天的作业。
作业这种话题,对灰原哀、江户川柯南和五条稚来说,是插入不进去的话题。
灰原哀和江户川柯南都是假小孩,一年级小学生的作业能有多少?都是随手做掉的事情罢了。
“稚酱,你怎么不说话啊?”
“唔,在想怎么写。”老实说,五条稚还挺喜欢写作业的,他对什么事情的好奇心都很重,写作业对他来说就像玩游戏,五条悟趴着玩游戏的时候,他靠在五条悟的背上,再磨蹭一个小时也写完了。
看了很多育儿书恶补了很多“常识”的五条悟对五条稚写作业的事情很重视,乖乖地给他当靠椅,等他写完还会帮他检查作业。
不过在五条悟硬是要把五条稚写错的1+2=2的算术题用数学老师也看不懂的鬼画符做了证明题后,五条稚就不让他再碰自己的作业了。
但总得来说,五条稚对写作业这件事还挺喜欢的。
“稚酱也觉得这个作文题很无聊对吧?”
五条稚摇摇头:“我不知道怎么写。”
“欸?!”小朋友们惊讶,“这种作文很好写的,只要介绍一下爸爸妈妈,然后就像写日记一样把和爸爸妈妈一起做过的事情写下来就好了。”
“但是,我没有和爸爸妈妈相处过啊。”
“那,那你不和爸爸妈妈住一起,你和谁住一起啊?你的爸爸妈妈不照顾你的吗?”
“尼酱,还有秋叶。爸爸妈妈是分家的人,只有新年才会到本家来。”
五条稚的回答完全超出了小孩子们的理解范围,但因为都是小孩子,所以只是单纯地为五条稚的作文发愁。
“那稚酱的作文要怎么写啊?”
有小朋友提议:“要不然让稚酱新认一个爸爸妈妈好了!”然后他第一个举手,“我来当稚酱的爸爸好了!”
“怎么可以这样啊!”吉田步美以为她要说出什么很正当的理由时,她又将手高高地举起,“那我要当妈妈!”
吉田步美:“……”
“我才是妈妈!稚酱夸过我可爱!像我这么可爱的女孩子才能生出稚酱这么可爱的男孩子!”
“这又不是过家家!”吉田步美阻止了小朋友快打起来的争执,义正词
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