好容易才让薛广文先见刘浩然一面再说。

　　朱升大喜，当即遣人请刘浩然过府议事。

　　刘浩然听说老师有请，立即赶到以江宁学堂学正名义赐给朱升的原集庆路总管府的朱府。

　　看到刘浩然风尘仆仆、汗流浃背的样子，朱升看了一眼薛广文，然后故意问道：“浩然，这是从那里赶来？”

　　“回老师，学生正在训练亲军，听说老师有要事相商，所以匆匆赶来，还望老师见谅。”刘浩然拱手持礼道。

　　朱升满意地点点头，然后介绍道：“这位是老夫的好友，衢州名士薛正言，雪鹤先生。”

　　“原来是雪鹤先生，后辈学生刘浩然在这里见礼了。”刘浩然当即向薛广文深施一礼。

　　“丞相客气了，我乃你治下小民，岂敢如此逾越。”薛广文连忙回礼道，人家好歹也是闻名天下，执掌江南的一方诸侯。不过他对刘浩然前面一番尊师重礼的表现也相当满意。试问哪位名士文人不希望有个名动天下的学生，又对自己敬重有加。

　　“雪鹤先生这次是受我之邀前来江宁学堂讲学的。”

　　“那就要劳烦先生了，江宁学子这次有福了。”刘浩然笑着说道。江宁学堂经过数年的扩建和经营，已经和东南学堂成为南方文人的聚集之地，众多名士文人以在这里讲学而为荣。而学正朱升又执行思想自由，兼容并包的方针，无论学术门派谁都可以来这里讲学，刘浩然也任其发展，只是要钱给钱，要地给地。

　　不过刘浩然在童学、县学、府学却另行一套，以行省的名义确定了教材，以孔孟儒家著作为主，兼容了老、法、墨等诸家，还加入了天文、地理等初级知识，以达到格物致知的效果。而且刘浩然还通过改编千字文、三字经，提出了现代国家、民族的概念，并在忠君的基础上更加强学子忠国、爱国的思想。

　　而江宁学堂，刘浩然与朱升协商，根据分工不同，各尽其职的思想，首次对大学教育进行分科，设农、工、商等学科。为了堵住书生议论的声音，刘浩然解释说，江宁学堂出来的学子经过考核合格自然是要去做官的，分科是让学子们熟悉治下事务，不要读着一肚子圣贤书，却不知道谷物如何耕作，经商如何运作，岂不是成了一个糊涂官？江南行省需要的学子应该是能经济天下、治国安邦的学子，这才勉强应付过去。

　　从龙凤三年开始，江宁、东南学堂开始从府学中进行联考招收学子，由于江南从童学开始到府学，执行的是有教无类的政策，所以很多工匠、商人子弟也进入了府学，进而考入了江宁、东南学堂，又引起一场轩然大波，好容易被刘浩然借口国事艰难，需要人才等软硬兼施给压下去。

　　谈了一会江宁学堂的事，刘浩然见朱升实在没有什么要事，而自己又

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