再说话,董先生很满意,便回答江离的问题。
“君王怎么会有错?梦江皇朝的开国皇帝是位明君,他的儿子继承他的血脉,自然都有明君之姿,开国皇帝将最优秀的儿子作为第二任皇帝,这第二任皇帝肯定也是明君,这样一代代传下来,当今的梦江皇定然是明君。”
“我知道你们或许会有疑问,觉得有时候梦江皇会做出一些错误决策。这并非梦江皇的错,而是有臣子没有尽到臣子职责,没有据实上报,导致梦江皇做出错误判断,或许有臣子心术不正,有意引导。”
“若臣子都做了臣子应该做的事,君王又如何会出错?”
江离想起来梦江皇和魏皇因为红尘仙子的事情,差点发动国家规模战争。
这可跟臣子不沾半点关系。
“若大家不能理解梦江皇的例子,那我就再举一个典型例子,江人皇。”
“何为人皇,自然是人族之皇,有灵者之皇,九州生灵,都以人皇为尊、为主。”
“不论是普通修士,还是皇朝皇主,都是人皇的臣民。”
“人皇为君,余者为臣。”
江离逐渐皱起眉头。
第二百一十三章牺牲儿子,造福他人
“人皇是九州的守护者,回首九千年历史,保护九州近百次,让域外天魔有来无回。我们所有人都欠人皇一条命。”
“更不要说现任人皇江离,更是杀死多只域外天魔,战功显赫,突破大乘期,完成九千年未有之壮举,足可以于上古传说中的大能、仙人比肩。”
“这意味着什么,这意味着江人皇,受命于天,是天选之子,是天子。”
“我等修士理应顺应天道,臣服江人皇。”
“虽然从理论上讲,人皇和九大皇朝的皇主同级,或者高出半级,但其实人皇高于所有人,是天生的统治者,因此人皇比皇主要高出一级,皇主应当以臣子自居,视人皇为君……”
董先生滔滔不绝,侃侃而谈,把人皇之位捧到高不可及的位置。
江离觉得按照董先生这套理论,何止是九州之主,简直是仙界之主。
“董先生平时也和你们讲三纲秩序?”江离问旁边的学生。
学生摇头:“今天第一次听三纲秩序的概念。”
三纲秩序讲了一上午,下午讲的则是有关修炼方面的内容,用的教材是《修炼总纲(江离著)》。
让江离有种梦回大周皇室学院考倒数第一的感觉。
不过和那时不同的是,董先生没有教的教条,而是把知识揉碎了,拆分出来,细细讲。
台下学生听得如痴如醉。
不谈董先生思想方面问题,在授课传授修行知识方面,倒是无可挑剔,讲的尽心尽力,没有藏着掖着,有些只有站在合体期修士高度才能知道的东西,也讲给学生。
可以想象,这些学生日后会少走许多弯路,远超同龄人。
这是教化之德。
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