爷爷,早先我哥告诉我,学生学习好有两个必要条件,一个就是傲骨,在自视俯仰天地的人面前,没有什么可以称得上是困难。一个就是智慧,从学习角度而言,智慧就是理解能力,正所谓读书破万卷,下笔如有神。而理解能力的锻炼,就是理解文字能力和逻辑分析能力的锻炼,听故事,就是获得这个能力的最佳办法。如果听过海量的故事看过海量的书,任何以文字表达意思的学习材料,都很简单。”
高云龙说到这,陈家父子对视一眼,皆露出恍然悟道的神色。
高云龙的教学看似没有什么体系和方案,但实际上,他一直在做小陈飞“智慧”的开发,锻炼他的“理解能力”。
这应该就是高云龙的方法。
他的理论,任何一种学习材料,最后都是通过文字来表达,只要理解没问题,学习就变成一件很简单的事。
虽然这个理论并不绝对正确,但看高云龙本身,他就是这么走过来的。
“那刚刚你说这些,你哥都学过?”陈老爷子还是提到了、这个超出他们谈话范围的问题。
高云龙先没说话,他捧起茶杯,将里面已经凉了的茶,一饮而尽。
然后咬了咬嘴唇,平声静气说道:“我只知道,我哥不满两周岁就开始全日制的学习,三年之后他就有了两个全职师父,他哄我学习的时候说,即便这样,他依然偏科,并没有达到师父的满意。”
陈老爷子带着遗憾的口吻问高云龙:“那你觉得,你的师父哥哥,确实像他说的那样,有不尽善美的地方。”
高云龙第一次与陈执中老爷子对视了一眼,随后便躲开目光,轻声说:“我哥从不易卦,推演数术一次不做。”
陈老爷子摆手示意儿子重新冲壶茶。
然后笑着点点头,换上欣赏的目光看着高云龙:“云龙啊,其实你的能耐也不小啊,要是放到以前,一定会把你拉到帐下听用。
瑞瑞呢,交给你啊,我这个当爷爷的很满意。但这个满意呢,不能就口头说说,以前都讲六礼束脩,这样吧,你说,你喜欢什么,爷爷一定要送你个礼物。”
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