门也有很大的发展前途。
“恩？”李元吉看向房玄龄。
“陛下，宁缺毋滥，能力不足的人，站在这个位置，最终拖累的只能是大家。”房玄龄叹了口气，他同样是不支持开设广州书院大军中的一员，但是现在，他只能妥协了。
不过在之前，房玄龄并没有发表自己的意见，没有直接去拒绝，但他是用沉默来表示自己的意见的。
“南方教育基础太差了，很多孩子都不认识字，甚至很多县甚至没有一所书院，百姓似乎也并不热衷于让他们的孩子去读书，当然，这跟当地的经济情况有关系，大家没这个钱去读书。
广州书院是大唐最高级别的学府，基础不牢，又如何建得高楼？朝廷应当先在各县建立一座书院，招收本地的学生，用一到两年的时间去教他们认字，再用两到三年的时间去教他们初级课程，每州建立一座中级书院，这些各县书院结业的学生，可通过考试进入中级书院，经过五年的学习之后，可通过考试进入广州书院，各省也可建立自己的高等学府，可以让学生有更多的选择，如此一步步的来，基础才能更牢固，而那时候的广州书院，才会发挥出她应有的作用，而不是平白浪费朝廷的经费。”房玄龄淡淡的说着自己的想法，其实也就是对之前那个提议的补充。
但不管怎么说，房玄龄话里话外的意思还是那个，拖，这一点倒是跟其他大臣不谋而合。
李元吉自然能明白他们的意思，但问题在于，他找不到反驳的理由。
他固然可以强硬的拍掉这些提议，但一个不能服众的决议，最终真的就能带来好的结果吗？
教育不是改革，教育是需要长久努力的，而不是改革那种一竿子买卖，成了以后就按照这种思路来，所以在这个方面，李元吉没办法去做出那个决定。
那样不仅对朝廷无益，同样也会影响了学生的命运。
按照字面意思，广州书院的建设要推迟到十年以后了，按照实际的情况，广州书院至少要在五年以后才能开始建设。
房玄龄的话让李元吉陷入了新的沉思。
现在的朝廷给他的感觉，就是在不久的将来，整个大唐将会分成南北两派，从而进行全方位的对抗。
这种对抗李元吉并不陌生，新中国的建立可以看做是对抗的结果，历史上还有很多的例子，比如说日本，他们自身对于内部对抗的解决办法，就是对外发动战争，通过战争来压制内部的对抗。
而通过战争的方式来解决问题，这也并不是什么罕见的案例，这种案例比比皆是，是用的最多的案例。
一个书院能够引起这么大的纷争吗？
完全可以。
当五年后广州书院建立起来的时候，他招收的学生，将会是南方为主，那么这些人不可避免的会被划分到南派行
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