向班级的某个位置。
“老师,可以的。”张明宇开口道。
“你读还是我读?”
“老师读吧。”
谢兰点了一下头,她每次这个时候都会询问一下每篇作文的主人是否能够分享,毕竟有些人不一定会愿意将自己的文字公布出来。
“给世界的情书。”
“平凡的世界总有着非凡的诗意,这是我给世界的情书。”
“……”
谢兰的声音穿透力很强,咬字很清晰,很多同学认为听她朗读真的就是一种享受,所以很多同学在被问到谁读作文的时候,总会让谢兰朗读。
“……这是我写给世界的,最动人的情书。”
随着谢兰最后一句话落下,全班不约而同的响起掌声。
“其实这次的作文自由度很高,我也见到了同学们各种各样的情书,有写给父母的,写给未来的,写给过去的等等,我觉得明宇同学的这个作文切入点也很好……”
谢兰双手撑在讲台上,开始给全班分析这篇作文能够得到一个比较高的分数的原因。
“好,我们看下一篇作文,庄蕊同学的作文,《写给自己的情书》,庄蕊,可以分享一下吗?”
……
陈倦听着谢兰的朗读声,心中有些感叹,高中自己最喜欢的科目是语文,其中很大的原因就是因为听谢兰的课很轻松,很享受。
尤其是考试过后的作文课,那时的他从不溜号。
“下面这一篇作文就是比较特别的一个了,全班,不,全年级只有这一篇是写给自己未来的爱人的。”谢兰讲解完庄蕊的作文,又从一摞卷子中拿起一张。
“这篇作文的文笔并不华丽,反而很简单。虽是写给并不存在的人,文字间却处处流露真情。”
“这篇作文我不知道有没有机会让大家学习一下,在此之前,我很想对全班人说一句,一篇文章的好坏永远不在于文笔是否华丽,而在于它的内核,也就是情感。”
谢兰道:“这篇作文的标题叫作《写给陈先生的情书》。”
谢兰的目光越过一排排桌椅,最后定在最后一排。
“苏浅同学,可以和我们分享这篇作文吗?”
“哗!”全班瞬间哗的一声,所有人的目光都看向了陈倦和苏浅。
早上出现了早恋的事情,老班说是误会,结果第一节课就暴露了啊。
陈先生,这不就是陈倦嘛。
霎时间,陈倦再一次感受到了班级男生们冷若刀锋的眼神,果然,想刀一个人的眼神不会凭空出现,也不会凭空消失。
感受到森森寒意的陈倦挑了挑眉,扭头看了一眼苏浅。
什么情况?
谢兰有些不明白为什么全班会是这个反应,不过她也不想知道。
此时苏浅站起身来,开口道:“老师,可以的,不过,我想自己读。”
谢兰笑了笑:“当然可以。”
苏浅离开座位,在全班人的注视下接过自己的卷子,深深的呼了一口气,缓缓开口。
“《给陈先生的情书》”
“陈先生不是真的人。”苏浅道。
陈倦:???
“准确来说,他是我梦境中的一个人。”苏浅继续念道。
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