这一次,苏杭没有打断邓佳怡。虽然他依然看出了一些缺点,但相比上次已经好了很多,他愿意完整的听下去。
许久之后,一曲奏毕,邓佳怡把手放下,抬起头,带着期待的神情问:“怎么样?”
苏杭略一思索,说:“某些动作稍有做作之嫌,但无伤大雅,只要心中谨记自然二字,假以时日,必然会功成名就。另外,你的琴艺已经到了瓶颈,缺的不是手法,而是阅历。没有经历红尘,又哪里能够摆脱?没有攀上高峰,自然也看不到初阳。”
这一席话,并不深奥,以邓佳怡的聪明,一听就懂。郑教授也说过,弹琴,不能只是弹琴。意境二字,不是让你揣摩谱曲者的心思,而是要以自身阅历代入进去,如此才能弹奏出真正的美妙琴音。否则的话,琴艺再高,也只是临摹而已。
就像那些翻唱歌曲的人,哪怕你唱的与原唱再像,人家看见你只会说,那是小XX,专门模仿某位歌星的。但如果你唱出了自己的味道,那么人们会在听歌时说,我更喜欢另一个翻唱的版本。
可阅历这东西,并非想来就能来。它买不到,也看不到。只有不断的经历人生,才能有充足的阅历积攒下来。
没有经历风雨,哪里能见彩虹……
邓佳怡虽然听明白了,却无法达到苏杭所说的那种境界,这让她更加好奇苏杭年纪轻轻,为何会有如此高深的意境?难道说,他二十年里,一直在经历各种艰难困苦,喜怒哀乐?
这显然是不可能的……
邓佳怡没有立刻去问这件事,而是更加期待的问:“那以我现在的水平,能学你上次弹的曲子吗?”
苏杭点了下头,说:“那曲子不难,以你现在的能力,已经有资格去学。”
邓佳怡心里很是激动,终于得到了认可,让她有种修成正果的欣喜感。而后,苏杭代替她的位置,坐在禅月古琴前,说:“这首曲子的琴谱很简单,理论上来说,三根弦就可以弹奏。不过正因为琴谱简单,所以它也可以变得很复杂。多一根弦,便多了一种变化,换一个人,就换了一种意境。琴弦与意境结合,会使得每个人在弹奏这首曲子时都不太一样。我今天先教你简化的琴谱,待熟练后,可以自行尝试增弦。”
说着,苏杭伸出手指,轻轻拨动了角弦和羽弦。他的手指动作很快,那旋律也跟着轻快许多。
而后徵弦紧跟,三根琴弦不断跳动着,看起来不像人在弹琴,更像琴弦自己在动。那一刻,邓佳怡感觉自己像处于春风之中,在那欢快的季节,踏青春游。
没有烦恼的童年,总是那样令人怀念,勃勃生机在大地中涌动,摇晃的火焰,暗示着生命的繁荣。
草木逢春,生了嫩芽,开了鲜花。
天空中的一朵朵云彩,随着清风而行。那温暖之意,
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