就问同学,会了好心给同学讲讲,集思广益,一午加一晚上的时间,们一定能完成。我不管什么差班不差班,我只看到你们每个人都不笨,想知道谜底就团结一点。当然,们要是随随便便就放弃了,那就当我浪费口舌白讲个故事,以后换别的方法,再不讲了。”
陶睿说完就走,同学们算是发现了,陶老师脾气特别好,跟他开玩笑也没关系,但他说走就走是真无情,根本不会对同学妥协。
课了班里没一个出去的,大家面面相觑,最后李天一拍桌子,“干了!咱们翻书的翻书、上网查的上网查,有认识尖子生的过去问,不行就偷偷去问别的师,我就不信了,咱还搞不定一张卷子。”
热爱悬疑的几个同学站起来号召,“真没那么难,咱班最低分52,那也是有基础的。卷子上就那些题,咱们写完正确答案背也能把解题方法背出来。”
有人不乐意地皱眉,“我看没必要,今天同意了,陶老师天天来这个,谁受得了啊?我不想知道答案了……”
他还没说完,就有同学对他怒目而视,“少数服从多数,是不是要拖后腿?这么点事说放弃就放弃,有没有骨气?有没有爱好?这次搞定了,咱可以写字条给陶老师提建议,次按的喜好来,大家也配合。”
李天忙点头,“我保证,大家有什么意见,我家就磨着陶老师答应。咱们得团结啊,高三多枯燥?除了刷题还是刷题,好不容易有陶老师愿意陪咱们玩,这是娱乐生活啊。”
“没错,别的师哪有陶老师那么好忽悠?咱们别让他变以前那样,太没意思了。”
课间十分钟,同学们吵吵嚷嚷的,直到上课铃响了才达成一致,他们要完成任务,要听谜底。这是一次有意思的挑战,成功挑起了同学们的兴致。
陶睿给他们出的卷子包含了最近两周讲的重要知识点,说难不难,说简单,那没好好学的同学想弄明白确实不简单。他没想过让所有同学都把数学给学到顶尖,但可以在有限的范围内强化再强化。
果同学们这张150分的卷子背会了,所有题都会讲解,那再遇到同类型的题,就算他们不会变通,也不可能只考50、60那么少了。教差班心累,还有不到一年时间高考,那就划重点强化教育吧,能多考几分是几分,他相信是有用的。
这天陶睿教的两个班学习异常认真,课间和晚自习学的全是数学,其中不少同学跑去尖子班找熟人问题。他们不是力求学会这个知识,而是力求记住解题步骤,别的班同学都弄懵了。
当然所谓的差班只是相对而言,并不是按总成绩把最差的同学聚集在差班,那样家长要闹翻了。这两个差班有三分之一的同学成绩还不错,也有三五个排年级前列的,拖后腿的有很
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